Grafomotoryka to sprawność manualna rąk przejawiająca się właściwą precyzją ruchów dłoni i palców oraz odpowiednim tempem wykonywanych czynności.
Wymaga ona zdolności naśladowania ruchów, wykonywania ruchów sekwencyjnych i precyzyjnych, percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz sprawności manualnej.
Rozwój grafomotoryki u dziecka trwa kilka lat. Kształtuje się etapami, od prostych do skomplikowanych form. Dziecko w wieku 3 lat zaczyna kreślić według wzoru proste kształty takie jak: koło, szyny, krzyżyk, kwadrat, prostokąt, trójkąt, aż w wieku 6 lat – romb. Najpierw dzieci rysują znaczki po śladzie, potem kreślą wzory i szlaczki, a na końcu wykonują główne zadanie – piszą w liniach litery i cyfry.
O sprawności grafomotorycznej u dzieci młodszych (3/4 lata) pisałyśmy już tutaj. Dziś chciałybyśmy ten wpis poświęcić ćwiczeniom dla dzieci nieco starszych (5/6 lat).
Ćwiczeń grafomotorycznych jest mnóstwo, są bardzo różnorodne. Podane przez nas przykłady mogą być inspiracją do tworzenia innych, budzących zainteresowanie oraz ciekawość przedszkolaka.
Propozycje ćwiczeń grafomotorycznych:
- łączenie kropek
- odwzorowywanie rysunków zgodnie ze wzorem
- dyktanda graficzne
- gra w ringo, bierki, pchełki
- rysowanie wzorów
- znajdowanie drogi do celu (labirynty)
- rysowanie szlaczków, liter
- rysowanie z użyciem szablonów
- ćwiczenia w liniaturze
- dorysowywanie brakujących elementów
- łączenie przedmiotów znajdujących się po jednej stronie kartki z ich cieniami po drugiej stronie kartki
- kaligrafia
Przy ćwiczeniach tego typu należy zwrócić szczególną uwagę na:
-zachowanie kierunku pisma od lewej do prawej,
-siłę nacisku na kartkę narzędzia pisarskiego,
-postawę ciała,
-sposób trzymania ołówka bądź kredki
Pamiętajmy, że dziecko kończące edukację przedszkolną nie musi pisać “pięknych” liter, ale jego dłonie mają uzyskać gotowość do nauki pisania.