Zdolność do odczuwania, rozumienia i reagowania na informacje dostarczane z otoczenia i własnego ciała.
Integracja sensoryczna pozwala segregować, porządkować i składać razem pojedyncze bodźce w pełne funkcje mózgu.

 

Skąd się biorą zaburzenia SI

 

  • podłoże genetyczne
  • przebieg ciąży
  • niewłaściwe dostarczanie ilości wrażeń sensorycznych w pierwszych miesiącach życia
Co warto obserwować

 

  • reakcje na bodźce (zabawki, jedzenie, muzyka, czynności higieniczne, ubrania)
  • rozwój ruchowy
  • rozwój mowy
  • aktywność
  • uwagę

Objawy dysfunkcji integracji sensorycznej

 

Dziecko jest:

  • niespokojne
  • płaczliwe
  • ma trudności z samodzielnym piciem i jedzeniem (przełykanie, przeżuwanie)
  • czynności samoobsługowe wykonuje z trudem, niezdarnie
  • nie lubi czynności higienicznych (obcinanie paznokci, włosów, smarowanie buzi kremem, czyszczenie nosa, czesanie)
  • ma słabą równowagę, potyka się bardzo często i upada (często o własne nogi)
  • jest nadruchliwe (nie może usiedzieć w jednym miejscu)
  • trudno się koncentruje
  • łatwo rozprasza
  • jest inpulsywne
  • nadwrażliwe emocjonalnie
  • wchodząc lub schodząc ze schodów trzyma się poręczy, niepewnie stawia nogi
  • wykazuje lęk, gdy musi oderwać nogi od podłogi (wysokie schody, drabinki)
  • nieumyślnie wpada na różne przedmioty (ściana, meble, stoliki, krzesła)
  • jest stale w ruchu
  • często myli strony (lewo/prawo)
  • nie ma dominacji jednej ręki
  • ma trudności z czytaniem i pisaniem
  • ma trudności z rysowaniem po śladzie, wycinaniem nożyczkami, kalkowaniem
  • odwraca znaki graficzne
  • szybko się meczy
  • wycofany z kontaktów społecznych
Terapia

 

  • dokładna, szczegółowa diagnoza
  • stałe obserwowanie dziecka
  • łączenie stymulacji różnych układów
  • indywidualny plan terapii, dostosowany do potrzeb
  • ćwiczenia dostosowane do wieku dziecka
  • gama ćwiczeń i zabaw, które wyzwalają konkretne reakcje  sensoryczne
 Zabawy w domu

 

  • kontakt dotykowy (przytulaj, masuj, głaszcz, kołysaj, bujaj)
  • dawaj do rąk dziecka różne przedmioty (niech je poznaje)
  • graj z dzieckiem na różnych instrumentach (zróbcie własne)
  • niech rozpoznaje zmysły za pomocą smaku, zapachu, dotyku, wzroku
  • zabawy plasteliną, ciastoliną, masą solną, klockami

 

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany.